1030123電腦課程
今天早上9:00～12:00我們持續到學校的電腦教室進行資料彙整及網頁製作的工作，老師一開始幫大家上了版面設計及文字設計的課程，希望對大家網頁設計的美感有所幫助！

2014/01/05上午的電腦課程


今天的課程主要是學習運用PhotoImpact製作出網頁所要的圖及網頁的排版(圖文之間位置的設定)，老師教大家使用表格來做網頁的格局編排，我們按照我們的專題「踅而食習之～不亦樂乎」及「走訪老房子裡的特色餐飲」來做練習，我們還學會了使用Aleo Flash Intro Banner Maker來做動畫的特效再放到網頁中，在課程的最後，老師讓我們相互觀摩一下彼此的網頁目前的樣子。
大部份的組員在做網頁這方面都沒問題了， 現在練習時用的圖片及文章都是從網路上找來的，接下來就是配合我們正式的走訪，自己拍照片，自己將過程紀錄下來，再將所有的資料做成一頁一頁的網頁了！

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※在專題進度方面：
我們初步決定，我們全部一起去光顧的店是：莉莉水果店、廣富號、奉茶、草祭，其中我們小朋友分成二組遊說接洽團，分別由品甄及佳穎領軍，在這幾天分別要去找校長幫忙及找店長約時間。
而時間方面，1/10(五)中午，我們要在301集合一下確認聯絡進度及做走訪前的準備，之後等1/14、1/15二天的月考結束，我們就要進行緊鑼密鼓的走訪任務，會安排走訪在1/20(一)～1/25(六)這一週，這一週的早上，沒特殊事情的組員就請到電腦教室來將自己的資料整理成網頁，中午的時間可能就會要去走訪店家
下次集合時間是1/10(五)中午在301教室

12/15電腦課程
※若有同學平時回家後時間較少或不能使用電腦及網路，電腦教室早上8:00及中午是對你們開放的，當然要你們老師知道且同意才行！甚至若有需要週三下午也可以，但要先跟自己的家長說好及跟鄭老師先說一聲！
本週作業先分配一下吧！(巳經看到的人回應一下：「收到」，讓老師知道你看到了)
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玟琳：湯婆婆拉麵店、甘單咖啡店、臺南順風號、廣富號老板娘餐飲
香竹：太古101、小巷裡的21號、藍鷹冰果室、赤崁擔仔麵
海博：奉茶、午．候青鳥、喜鵲微醺
世瑋：鹿角枝咖啡店、piano piano慢慢咖啡、Kinks 25
佳穎：臺灣文學館裡的咖啡館、海豚居、mumu小客廳、莎莉哈說
宗凱：正興咖啡店、窄門、鵪鶉鹹派
希芸：1982 Life house法式手工冰淇淋實驗室、窩樹林、鳩慢食堂、筑馨居
亮萱：Ciao義式餐館、人拿咖啡吧、寮國咖啡、鑽石樓
品甄：卡加米亞、小說咖啡聚場、wire破屋、莉莉水果店
暐秦：season cafe喜茶咖啡、老厝1933、老家、k’s Art
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上面的表列中，大家都被分配了3～4家店名，原則上大家就靠Google大神吧！按照老師上課所說的方式搜尋並整理資料成word檔，有些店在老師前面的留言中已有資料，可以參考，不過還要再深入搜尋及整理，一家店一個檔或全部都整理在一個檔都行！做好了就 mail給你的小隊老師吧！
※唉！小西門時光咖啡，我剛剛看了，已經不營業了！真可惜！
※我知道本週五年級忙碌中，若沒時間，做到下週也不要緊的！不過有一點大家注意，不要馬虎，要盡力去搜集資料，把報告做好，接下來我們要依大家的報告為依據來做為哪些地點是值得探究的！
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今天的電腦課程進度並不多，我們除了學了利用HyperSnap來截取畫面外，Dreamweaver部份主要還是入門介紹而已，大家都做好了網站基本設定，並做了首頁，下次再繼續吧！今天的尾聲是德宗老師教大家如何使用google搜尋的技巧及如何將資料整理好
  

12/7假日電腦課程
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※大家來參加網博這個活動，最重要的是要學會「研究一個主題的正確態度」：認真而不馬虎，聯想與主題相關的問題，廣泛搜集資料，比較、分析及彙整，得出一個你認為最可靠及最有自信的說法，不要隨便找一個答案來搪塞，必須有別與以往寫功課交作業的思考！
※所以你才會需要學一些電腦技巧，目的就是幫助自己更有效率地做上述的事情→善用搜尋引擎，使用word做成報告或用powerpoint做成簡報，做網站則是要將我們主題的研究做成最終展示的格式。記住→電腦技能並不是最重要的部份！
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今天的電腦課程主要是建立大家對於網際網路有正確及更深入的認識，同時對於伺服器及FTP的使用能有一些概念，同時今天也介紹了使用最陽春的方法來做出一張網頁，是想藉此讓大家知道html語言的存在
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※本週各位組員的任務：
1.針對今天所上的課，發表簡短的感想：你懂得了什麼及有什麼不明白的…
2.有一個題目要請各位發表看法：「怎樣的房子才稱得上我們想研究老屋？」，請大家看書或google後彙整各方看法，然後提出來發表！
3.今天老師有發下幾本書，請大家看，之後交換輪流看，星期五的小組討論時要請大家提出那些是值得我們研究的地點(當然地點要符合我們主題的範圍：學校步行20分鐘內、具特色的老屋、有特色的餐飲)，看書只是其中一種方法，你也可以去google或問人，而且 各位所查知的資料不可以只是陽春地說個店名，應以word或ppt整理成報告的樣子，然後mail給你的小隊老師看。或者你平時不方便使用電腦，也可以寫筆記本上，於小組討論時一起提出來。
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下次小組討論→12/13(五)中午在301教室

※下方老師會提出幾個老師去搜尋並簡單整理的範例給各位參考：(老師都整理成word或拿到人家的pdf文章)
1.台南美食]隨光呼吸愛上老屋餐廳

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2.小西門時光驛棧品嚐府城老屋的風味

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3.寮國咖啡巷子裡的咖啡館(老屋欣力)

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4.1982 Life House老屋裡的老冰淇淋工廠變身

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5.台南老房子餐廳pepe的意思

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6.NoPlayNoGame台南老屋餐廳-WIRE破屋

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7.台文館附近的老屋欣力

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8.台南人文風景老屋

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9.老屋咖啡店的理想樣貌‧順風號

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10.烹書 X 書中自千鍾粟

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11.99年台南市歷史空間再造調查研究計畫總結報告(PDF檔)

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12.台南老屋有品味從大環境如何形塑台南老屋的消費風格(PDF檔)

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寒假開工了！
寒假休息了一個禮拜，今天我們在學校集合開始進行課程及實作了！
首先讓四年級的小朋友對數位相機的操作有更深入的認識，老師準備了全新還未拆封的數位相機，讓小朋友們從頭學習，從開盒、看說明書，放電池…一切自己動手，有別以往大人們總將東西設定好給他們使用，這樣應該才算真懂操作數位相機了！

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接近中午時，我們一夥人朝「保哥黑輪」出發，準備品嘗有名的炒泡麵，老板人很好，接受了我們的邀請，同我們一起合照，我們不僅吃午餐，還仔細觀察了煮法

回家後馬上來個實驗，也來個炒泡麵試試
玟琳的實作

世瑋的實作

佳穎的實作

接下來，我們所有的組員要做的是：將今天吃炒泡麵的感想寫出來，每個人都要依自己的觀察及感覺詳細地描述，這項美味的餐點的特色及口感，有幾位小朋友回家後有做實驗的，還要再加上比較文。