2017共用日誌（這一區是二組共同學習活動的區塊）
時間：105.12.14星期三中午13：00~16：00 3小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：7人（學生4人、老師3人）、B組：4人（學生3人、老師1人）
今天下午鄭老師特別準備了網頁製作課程，讓下午有空留下來的組員們學習，由於這個部份比較有難度，而且有些同學星期三下午有其他的社團活動，所以只請有興趣學網頁技巧的同學來上課，老師還準備了教材印給大家。
為了讓大家知其所以然，鄭老師先跟大家簡單地介紹網際網路的發展歷史，也讓大家知道現在大家天天在逛的網頁(超文件)是1990年左右才發展出來，短短的二十幾年竟進步成今日的樣子。
目前HTML語言的版本已經進化到5.0版，所以我們這次的專題網站會以HTML5為原則，我們要學習的重量級軟體是Dreamweaver可以用來幫我們做出漂亮的網頁，不過，老師說：這可不好學，要花蠻多的時間練習才能上手。
想要學會網頁的製作，先備知識可真不少，電腦的基本觀念要十分地清楚，才能學得順暢，所以老師花了許多時跟大家確認一些常識，比如：「本機」和「伺服器」的不同，我們必須懂得FTP(檔案傳輸協定)的意思及用途並且會利用Filezilla來傳輸檔案及管理自己的「伺服器空間」，透過今天的課程，我們也了解「首頁」的意義及用途…
今天的進度主要是讓大家能建立自己的第一頁網頁，透過建置這一頁，老師教我們運用html+CSS來規畫網頁的模版，有了這個觀念，以後就容易多了，由於時間的關係，我們做的網頁還十分地陽春，老師說，過一陣子再找時間上課，這段時間大家先把會的部份反覆練習。
※重點整理，看看下面的圖
目前我們走到的是讓大家建立起自己的首頁，但我們到了這一段就必須了解利用DIV標籤及CSS來為頁面建立起盒子模型
我們建起了頁面的型態後，接下來才是在盒子裡擺東西
地點：電腦教室
參加人員：A組：7人（學生4人、老師3人）、B組：4人（學生3人、老師1人）
今天下午鄭老師特別準備了網頁製作課程，讓下午有空留下來的組員們學習，由於這個部份比較有難度，而且有些同學星期三下午有其他的社團活動，所以只請有興趣學網頁技巧的同學來上課，老師還準備了教材印給大家。
為了讓大家知其所以然，鄭老師先跟大家簡單地介紹網際網路的發展歷史，也讓大家知道現在大家天天在逛的網頁(超文件)是1990年左右才發展出來，短短的二十幾年竟進步成今日的樣子。
目前HTML語言的版本已經進化到5.0版，所以我們這次的專題網站會以HTML5為原則，我們要學習的重量級軟體是Dreamweaver可以用來幫我們做出漂亮的網頁，不過，老師說：這可不好學，要花蠻多的時間練習才能上手。
想要學會網頁的製作，先備知識可真不少，電腦的基本觀念要十分地清楚，才能學得順暢，所以老師花了許多時跟大家確認一些常識，比如：「本機」和「伺服器」的不同，我們必須懂得FTP(檔案傳輸協定)的意思及用途並且會利用Filezilla來傳輸檔案及管理自己的「伺服器空間」，透過今天的課程，我們也了解「首頁」的意義及用途…
今天的進度主要是讓大家能建立自己的第一頁網頁，透過建置這一頁，老師教我們運用html+CSS來規畫網頁的模版，有了這個觀念，以後就容易多了，由於時間的關係，我們做的網頁還十分地陽春，老師說，過一陣子再找時間上課，這段時間大家先把會的部份反覆練習。
※重點整理，看看下面的圖
目前我們走到的是讓大家建立起自己的首頁，但我們到了這一段就必須了解利用DIV標籤及CSS來為頁面建立起盒子模型
我們建起了頁面的型態後，接下來才是在盒子裡擺東西
2016/12/14 21:47 | 分类:
時間：105.11.23星期二中午13：00~16：00 3小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：12人（學生9人、老師3人）、B組：11人（學生8人、老師3人）
我們的指導老師們，利用這一天下午學校沒有排研習的空檔，為大家充實一下接下來我們大家網博研究的技能，今天大家來上一下增強課程……，鄭老師說這部份對身為學生我們來說，可能就會有些難度了，所以準備了講義，能提昇多少算多少，參加這種團隊就是想多學點東西嘛！
今天的時間比較充裕，是一整個下午的時間，一開始先由佩琳老師和子菁老師跟我們講解了一堂採訪技巧的課程，教大家如何訪問研究對象及一些事前準備，透過實際的模擬演練，讓我們跟接近實際的狀況。
後半段的課程便是由鄭老師為大家進行電腦技能的增強，老師說：這個部份可能會讓大家多費點腦細胞～今天的課程中，老師從電腦檔案的基本處理原則一路談到網路的形成及原理，希望大家有正確的概念，之後彙整資料和製作網站時才能如魚得水…
鄭老師向大家說明什麼是區域網路，什麼是廣域網路…以我們目前的程度並不太容易完全了解，不過，老師舉了很多的例子來幫助我們吸收這方面的知識，我們在懂得FTP運作原理之後，嘗試了利用指令的方式與伺服器溝通，蠻有趣的…，老師說讓我們用較陽春的方法來打張網頁上傳到自己的網頁空間，可以讓大家更了解網站製作的流程，雖然花時間，但可以把基本功學紮實了比較要緊，以後才教大家方便使用的做網頁工具…
地點：電腦教室
參加人員：A組：12人（學生9人、老師3人）、B組：11人（學生8人、老師3人）
我們的指導老師們，利用這一天下午學校沒有排研習的空檔，為大家充實一下接下來我們大家網博研究的技能，今天大家來上一下增強課程……，鄭老師說這部份對身為學生我們來說，可能就會有些難度了，所以準備了講義，能提昇多少算多少，參加這種團隊就是想多學點東西嘛！
今天的時間比較充裕，是一整個下午的時間，一開始先由佩琳老師和子菁老師跟我們講解了一堂採訪技巧的課程，教大家如何訪問研究對象及一些事前準備，透過實際的模擬演練，讓我們跟接近實際的狀況。
後半段的課程便是由鄭老師為大家進行電腦技能的增強，老師說：這個部份可能會讓大家多費點腦細胞～今天的課程中，老師從電腦檔案的基本處理原則一路談到網路的形成及原理，希望大家有正確的概念，之後彙整資料和製作網站時才能如魚得水…
鄭老師向大家說明什麼是區域網路，什麼是廣域網路…以我們目前的程度並不太容易完全了解，不過，老師舉了很多的例子來幫助我們吸收這方面的知識，我們在懂得FTP運作原理之後，嘗試了利用指令的方式與伺服器溝通，蠻有趣的…，老師說讓我們用較陽春的方法來打張網頁上傳到自己的網頁空間，可以讓大家更了解網站製作的流程，雖然花時間，但可以把基本功學紮實了比較要緊，以後才教大家方便使用的做網頁工具…
時間：105.11.15星期二中午12：30~13：30 1小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：9人（學生8人、老師1人）、B組：8人（學生7人、老師1人）
昨天老師介紹了Xmind8的操作及利用心智圖法分析別人優良作品的方法，今天我們就實際來練習，老師說這種做法就叫做「站在巨人的肩膀上！」，意思是說當我們以後想要研究一個專題，我們可以先看看前人成功的案例，以人家成功的經驗當作我們的基礎，就可以減少很多不必要的失敗。
A組的小朋友很認真地從過去網博得獎作品中找一個自己感興趣的作品來分析，並以Xmind來製作心智圖…
B組的部份，今天柯小妹因為長得高大優雅，被找去當運動會的旗手，所以沒辦法來練習，其他幾位都來了…
相信在做過這個練習後，所有的組員一定比較能夠進入狀況，對於結構化資料也會比較有概念，接下來我們小組開始討論研究方向時，希望大家都能有想法。
時間：105.11.14星期一中午12：30~13：30 1小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：9人（學生8人、老師1人）、B組：9人（學生8人、老師1人）
今天中午我們本次參加2017網博的二個隊伍的同學集合到電腦教室，由鄭老師跟大家介紹心智圖的電腦工具→Xmind，老師說這是一個很有名又可以不用花錢就能拿來協助心智圖繪製的電腦程式，所以介紹給大家，希望大家在網博學習的歷程中，懂得利用心智圖法來討論及構思。其實，之前老師就已經教過大家心智圖法了，每個人也都曾以手繪畫過，今天主要的目的是加深大家對於心智圖法的映象及了解運用的時機，並且知道用電腦程式來畫心智圖的軟體操作。
老師要大家一起用個簡單的主題「忠義國小」來做個練習，我們發現只要會「Enter」、「Insert」二個按鈕，幾乎就會了，困難的地方應該是我們的想法吧！針對一個主題，我們該如何用放射性的思考方式來想呢？
很快的，大家都學會了Xmind的基本操作，接下來老師說明如何用心智圖去分析已存在的網站作品，老師以上屆我們自己的作品「台南磚雕王～王郭挺芳」來舉例，利用心智圖可以畫出這個內容複雜的網站的結構…，畫出心智圖後，想法就會清楚了，而且去分析別人的好作品也可以刺激自己的想法，用於我們接下來的作品中。
派個作業給大家囉！老師要求每個人從2015~2016之間網界博覽會得獎的作品，挑一個來分析，運用Xmind把結構給畫出來！
※今天老師所用的簡報說明的資料如下：有興趣的可以下載再看看
下載檔案
時間：105.10.24星期一中午12：30~13：30 1小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：9人（學生8人、老師1人）、B組：9人（學生8人、老師1人）
經過上星期五的分組討論，雖然隊名是取好了，但「要做什麼題目？」的討論時，大家就有一點卡卡了，所以我們都還沒討論出這一次要研究什麼，老師請大家利用假日好好想一下…，今天中午鄭智尹老師請所有參與2017網博的學生們到電腦教室，為大家講解如何找主題。
老師希望透過他的講解能幫大家尋找出最酷最有興趣的研究方向，有幾個建議的思考點可以想：
1.從所學的各科目出發，像是語文、數學、社會、自然與生活科技、藝術人文、健康體育、綜合…課堂上的啟發
2.配合時事議題
3.配合歲時節慶
4.從生活週遭的人、事、地、物等各方面取材
5.其他：偶然聊天的話題，靈光一現…
※今天老師用的講義檔案如下：可以給大家參考
剩下的就是留給小朋友們自己好好地動動腦囉！
地點：電腦教室
參加人員：A組：9人（學生8人、老師1人）、B組：9人（學生8人、老師1人）
經過上星期五的分組討論，雖然隊名是取好了，但「要做什麼題目？」的討論時，大家就有一點卡卡了，所以我們都還沒討論出這一次要研究什麼，老師請大家利用假日好好想一下…，今天中午鄭智尹老師請所有參與2017網博的學生們到電腦教室，為大家講解如何找主題。
老師希望透過他的講解能幫大家尋找出最酷最有興趣的研究方向，有幾個建議的思考點可以想：
1.從所學的各科目出發，像是語文、數學、社會、自然與生活科技、藝術人文、健康體育、綜合…課堂上的啟發
2.配合時事議題
3.配合歲時節慶
4.從生活週遭的人、事、地、物等各方面取材
5.其他：偶然聊天的話題，靈光一現…
※今天老師用的講義檔案如下：可以給大家參考
剩下的就是留給小朋友們自己好好地動動腦囉！
