時間：106/10/27(星期五)12：40~13：40 約1小時
地點：電腦教室
參與人員：12人（學生9人、老師9人）
今天我們的三個小組分別報告上次的任務結果：比較所觀察的中英文對照網站有何異同，在電腦教室中，每組輪流上場
這個任務可能對組員們有些小困難，尤其是上台來說這件事，想來是大家以後可以努力的部份，因為有幾位小朋友顯然不太習慣在台上對著大家有條理地報告一件事情…這也是大家未來要加強練習的地方。
地點：電腦教室
參與人員：12人（學生9人、老師9人）
今天我們的三個小組分別報告上次的任務結果：比較所觀察的中英文對照網站有何異同，在電腦教室中，每組輪流上場
這個任務可能對組員們有些小困難，尤其是上台來說這件事，想來是大家以後可以努力的部份，因為有幾位小朋友顯然不太習慣在台上對著大家有條理地報告一件事情…這也是大家未來要加強練習的地方。
2017/10/27 14:26 | 分类: 時間：106/10/25~26(星期三~四)13：00~14：00 約1小時
地點：武德殿301教室
參與人員：12人（學生10人、老師2人）
上次的小組集會中，老師把小朋友們分成三個小組，指定了過去二年國際網博得獎的作品(找了幾個有中英文版本的)，要大家利用時間去看，比較一下中文及英文二個版本的網站有何異同。
這對我們來說很重要，因為我們做研究時也是先產生中文的內容才想辦法翻譯成英文！
感謝佩琳老師從旁指導，我們可以很快就找到要看的重點…
時間：106/10/6(星期五)12：40~13：30 約1小時
地點：武德殿301教室
參與人員：14人（學生10人、老師4人）
今天的小組集會由佩琳老師主持，我們依據上次集會大家提出的幾個隊名(英文的唷！)來做選擇，老師請小組長「芳筑」來主持投票過程，經過二輪的投票表決，我們的小組隊名就決定是「The Wonder Group」
有鑒於上次集會的小任務，有的組員很慢才做，老師希望大家都能養成主動而積極態度學習，才能有好的進展～老師一一詢問小朋友們是否有去看一下國際網博的官方網站，並且看一下過去屆次的優良作品，結果只有少數幾位小朋友有去執行，有的忘記了、有的找不到…，有幾位很認真的小朋友做得很好，看完還有在筆記本上寫下記錄，這是大家可以學習的。
※提醒大家：既然參加了這種專題研究團隊，就要養成主動學習的精神及習慣，每週至少都要收email及到小組平台網站看一下，就可以得到許多任務方面的資訊，不要等著人家去催你！
隨後佩琳老師講解下一個任務怎麼做，延續上一次的功課，大家應該都已經寫下一段關於自己的介紹(中文的)，不過這次我們作品的對象是外國人，所以我們下一個小任務是希望大家試著把自己的介紹翻譯成英文的，那可就成為中英文對照版了，佩琳老師舉了自己的介紹當作範例，大家想想可以怎樣翻譯，Google大神或劍橋辭典或找英文老師幫忙…有很多條路可以嘗試～
另一個任務就是去看過去二年的得獎作品，讓我們可以站在巨人的肩膀上，老師已找好幾個很不錯的作品(都有中英文對照版本)，把小朋友們再分成三四個人一小組，在未來的幾天內討論一下時間一起去觀賞，並利用佩琳老師提供的表格寫下紀錄，下次集會我們再來討論。
今天集會終於「全員到齊了！」(忠義國小的師生真的太忙了！)，時間的最後，我們來個團體大合照吧！
原則上，作品網站完成(2018/2/25)！
下次小組集合時間，請各位等待老師的通知！
作品網站位址：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/gsh2018/gsh8336/index.htm
※接下來就是等第二階段的互評。
下次小組集合時間，請各位等待老師的通知！
作品網站位址：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/gsh2018/gsh8336/index.htm
※接下來就是等第二階段的互評。
