時間:107年12月17日到21日之間,每人約二小時
地點:電腦教室
人數:9人(老師3人,學生9人)
========================================
在我們團隊參訪南輝木匾雕刻處,且經過黃耀如老師傅及師傅們的指導,動手學了噴漆、貼金之後,我們對黃耀如老師傅國寶級的工藝技術是沒有任何懷疑的,接下來的任務便是要把他介紹給師長同學們知道。
為了這個任務,我們可忙碌了,首先感謝老師指導並協助我們簡報ppt的部份,我們分成二組要以中英文的方式來做簡報,想簡報詞可花了不少的時間,老師要我們掌握「簡」的原則,每個簡報人都說到話,把重點給講出來,利用好幾天的時間,我們得找到大家一起的時間進行討論!產生了稿件之後,再請老師幫大家修一下~

五年級版 六年級版
地點:電腦教室
人數:9人(老師3人,學生9人)
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在我們團隊參訪南輝木匾雕刻處,且經過黃耀如老師傅及師傅們的指導,動手學了噴漆、貼金之後,我們對黃耀如老師傅國寶級的工藝技術是沒有任何懷疑的,接下來的任務便是要把他介紹給師長同學們知道。
為了這個任務,我們可忙碌了,首先感謝老師指導並協助我們簡報ppt的部份,我們分成二組要以中英文的方式來做簡報,想簡報詞可花了不少的時間,老師要我們掌握「簡」的原則,每個簡報人都說到話,把重點給講出來,利用好幾天的時間,我們得找到大家一起的時間進行討論!產生了稿件之後,再請老師幫大家修一下~
五年級版 六年級版
時間:107年12月14日中午12:40~13:30
地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
=====================================
上星期日我們團隊訪談黃耀如老師傅並動手學習貼金,相關的訪問彙整單,大家都已完成交出。接下來便是下一個較有挑戰性的任務→簡報,將我們所知道的黃耀如老師傅介紹給周遭的師長們認識。我們已決定使用中英文並陳的方式來進行簡報。


我們用來介紹黃耀如老師傅的簡報只有短短的16頁,老師幫大家將簡報的每個頁面做成一個分鏡表文件,方便我們分組構思自己要說的台詞,由於時間緊迫,我們必須利用這二三天的時間就分組討論出簡報中我們要說的話,下週二老師就要檢查…

我們已經準備好的簡報檔在這兒↓
下載檔案
除此之外我們還有一個小任務,就是拜訪學校對面莉莉水果店的老師李文雄先生,希望他能為我們介紹一下他店裡頭黃耀如老師傅的作品,四位五年級的組員自告奮勇去約時間,剛好老板在店裡,進行得蠻順利,我們與老師約定下星期五中午13:00去參觀。
地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
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上星期日我們團隊訪談黃耀如老師傅並動手學習貼金,相關的訪問彙整單,大家都已完成交出。接下來便是下一個較有挑戰性的任務→簡報,將我們所知道的黃耀如老師傅介紹給周遭的師長們認識。我們已決定使用中英文並陳的方式來進行簡報。
我們用來介紹黃耀如老師傅的簡報只有短短的16頁,老師幫大家將簡報的每個頁面做成一個分鏡表文件,方便我們分組構思自己要說的台詞,由於時間緊迫,我們必須利用這二三天的時間就分組討論出簡報中我們要說的話,下週二老師就要檢查…
我們已經準備好的簡報檔在這兒↓

除此之外我們還有一個小任務,就是拜訪學校對面莉莉水果店的老師李文雄先生,希望他能為我們介紹一下他店裡頭黃耀如老師傅的作品,四位五年級的組員自告奮勇去約時間,剛好老板在店裡,進行得蠻順利,我們與老師約定下星期五中午13:00去參觀。
時間:107年12月14日中午12:40~13:30
地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
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上星期日我們團隊訪談黃耀如老師傅並動手學習貼金,相關的訪問彙整單,大家都已完成交出。接下來便是下一個較有挑戰性的任務→簡報,將我們所知道的黃耀如老師傅介紹給周遭的師長們認識。我們已決定使用中英文並陳的方式來進行簡報。


我們用來介紹黃耀如老師傅的簡報只有短短的16頁,老師幫大家將簡報的每個頁面做成一個分鏡表文件,方便我們分組構思自己要說的台詞,由於時間緊迫,我們必須利用這二三天的時間就分組討論出簡報中我們要說的話,下週二老師就要檢查…

除此之外我們還有一個小任務,就是拜訪學校對面莉莉水果店的老師李文雄先生,希望他能為我們介紹一下他店裡頭黃耀如老師傅的作品,四位五年級的組員自告奮勇去約時間,剛好老板在店裡,進行得蠻順利,我們與老師約定下星期五中午13:00去參觀。

地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
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上星期日我們團隊訪談黃耀如老師傅並動手學習貼金,相關的訪問彙整單,大家都已完成交出。接下來便是下一個較有挑戰性的任務→簡報,將我們所知道的黃耀如老師傅介紹給周遭的師長們認識。我們已決定使用中英文並陳的方式來進行簡報。
我們用來介紹黃耀如老師傅的簡報只有短短的16頁,老師幫大家將簡報的每個頁面做成一個分鏡表文件,方便我們分組構思自己要說的台詞,由於時間緊迫,我們必須利用這二三天的時間就分組討論出簡報中我們要說的話,下週二老師就要檢查…
除此之外我們還有一個小任務,就是拜訪學校對面莉莉水果店的老師李文雄先生,希望他能為我們介紹一下他店裡頭黃耀如老師傅的作品,四位五年級的組員自告奮勇去約時間,剛好老板在店裡,進行得蠻順利,我們與老師約定下星期五中午13:00去參觀。
時間:107年12月9日上午9:30~12:30
地點:南輝木匾雕刻處(五妃街)
人數:12人(老師3人,學生9人)
================================
今天星期天,我們角落寶寶團隊再次前往南輝木匾雕刻處訪問黃耀如老師傅,原本我們認為利用星期天來,黃爺爺應該是休息日比較有空,想不到黃爺爺全年無休,正在工作室做事呢!

趁這個機會,我們參觀了在店面後方巷子裡的一幢房子,看到門口擺了許多木材,我們就知道是哪一家了,裡頭正是黃爺爺工作的廠房,後來我們知道這房子其實是他最早做木匾的地方…


黃耀如老師傅跟我們介紹了一下他這個工作的場所,他今天正在為一塊匾噴平光漆,工作室裡彌漫著油漆味,黃爺爺說自己已經習慣了,他特別介紹他自己做的排氣裝置,為了這個設計頗為自豪,有了這個設計外頭才不會味道太重,會被鄰居抗議的,他說,想看匾額從頭到尾一貫性作業,就只有這兒了,只有匾額的花邊是請大陸那邊代工,其他可都是自己弄呢…忙了一下子,告一段落後,黃爺爺回到店裡與我們進行今天的訪談。


在我們的要求下,黃爺爺當場揮豪,展現他自學多年的毛筆功力,小朋友們可看得驚奇,眼前八十多歲的老爺爺說自己沒讀多少書,寫起書法來卻是大家風範…,今天我們又問了許多關於黃爺爺的人生歷史及創業過程,從他那兒得到了很多的啟發,我們都要學習他認真做事的態度,後半段時間,黃爺爺請他的女兒指導大家貼金的技巧,她可說是目前貼金界的第一把交椅,我們團隊小朋友太幸運了,大家也迷上了貼金這門手藝,太有趣了!


都已經中午了,大家還在努力地完成自己的作品,最後大家都有做好唷!感謝黃爺爺、黃媽媽、黃阿姨…


地點:南輝木匾雕刻處(五妃街)
人數:12人(老師3人,學生9人)
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今天星期天,我們角落寶寶團隊再次前往南輝木匾雕刻處訪問黃耀如老師傅,原本我們認為利用星期天來,黃爺爺應該是休息日比較有空,想不到黃爺爺全年無休,正在工作室做事呢!
趁這個機會,我們參觀了在店面後方巷子裡的一幢房子,看到門口擺了許多木材,我們就知道是哪一家了,裡頭正是黃爺爺工作的廠房,後來我們知道這房子其實是他最早做木匾的地方…
黃耀如老師傅跟我們介紹了一下他這個工作的場所,他今天正在為一塊匾噴平光漆,工作室裡彌漫著油漆味,黃爺爺說自己已經習慣了,他特別介紹他自己做的排氣裝置,為了這個設計頗為自豪,有了這個設計外頭才不會味道太重,會被鄰居抗議的,他說,想看匾額從頭到尾一貫性作業,就只有這兒了,只有匾額的花邊是請大陸那邊代工,其他可都是自己弄呢…忙了一下子,告一段落後,黃爺爺回到店裡與我們進行今天的訪談。
在我們的要求下,黃爺爺當場揮豪,展現他自學多年的毛筆功力,小朋友們可看得驚奇,眼前八十多歲的老爺爺說自己沒讀多少書,寫起書法來卻是大家風範…,今天我們又問了許多關於黃爺爺的人生歷史及創業過程,從他那兒得到了很多的啟發,我們都要學習他認真做事的態度,後半段時間,黃爺爺請他的女兒指導大家貼金的技巧,她可說是目前貼金界的第一把交椅,我們團隊小朋友太幸運了,大家也迷上了貼金這門手藝,太有趣了!
都已經中午了,大家還在努力地完成自己的作品,最後大家都有做好唷!感謝黃爺爺、黃媽媽、黃阿姨…
時間:107年12月7日中午12:30~13:30
地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
星期日訪問用的問題及空白表單
這個星期天上午,我們團隊又要前往南輝木匾雕刻處訪問黃耀如爺爺,所以今天上午奕叡代表團隊打電話給黃媽媽確認星期天的事

中午的例行小組集會,老師先是檢討一下上週的訪問後續彙整資料的部份,提醒大家對於訪問的專心度及資料彙整的能力都要再加強,大家在採訪結束後,當天都有先手寫 錄下訪問的過程及感想是好的表現,但有些組員打成電腦檔寄給老師這部份就慢了些…希望在下一次機會時能改進~

老師交代大家星期天的集合時間及地點和一些注意事項,我們這次的訪問分成二部份,前半段大家都有分配到一個題目去問黃爺爺,接下來我們希望黃爺爺和黃媽媽能為我們安排動手做的課程,希望大家都能親手試試上油、上漆、貼金…

老師先說明在這次採訪後,團隊的任務將是向其他班級進行簡報…所以今天就先來分組一下,將採行中英文並用的簡報模式,將黃耀如老師傅的好技藝介紹給更多人知道

鄭老師利用雷射切割機為大家準備了星期日用的立體割字和模擬的小牌匾,大家核對一下名字有沒有錯

地點:401教室
人數:12人(老師3人,學生9人)
星期日訪問用的問題及空白表單
這個星期天上午,我們團隊又要前往南輝木匾雕刻處訪問黃耀如爺爺,所以今天上午奕叡代表團隊打電話給黃媽媽確認星期天的事
中午的例行小組集會,老師先是檢討一下上週的訪問後續彙整資料的部份,提醒大家對於訪問的專心度及資料彙整的能力都要再加強,大家在採訪結束後,當天都有先手寫 錄下訪問的過程及感想是好的表現,但有些組員打成電腦檔寄給老師這部份就慢了些…希望在下一次機會時能改進~
老師交代大家星期天的集合時間及地點和一些注意事項,我們這次的訪問分成二部份,前半段大家都有分配到一個題目去問黃爺爺,接下來我們希望黃爺爺和黃媽媽能為我們安排動手做的課程,希望大家都能親手試試上油、上漆、貼金…
老師先說明在這次採訪後,團隊的任務將是向其他班級進行簡報…所以今天就先來分組一下,將採行中英文並用的簡報模式,將黃耀如老師傅的好技藝介紹給更多人知道
鄭老師利用雷射切割機為大家準備了星期日用的立體割字和模擬的小牌匾,大家核對一下名字有沒有錯