寒假開工了!
寒假休息了一個禮拜,今天我們在學校集合開始進行課程及實作了!
首先讓四年級的小朋友對數位相機的操作有更深入的認識,老師準備了全新還未拆封的數位相機,讓小朋友們從頭學習,從開盒、看說明書,放電池…一切自己動手,有別以往大人們總將東西設定好給他們使用,這樣應該才算真懂操作數位相機了!

=============================================================
接近中午時,我們一夥人朝「保哥黑輪」出發,準備品嘗有名的炒泡麵,老板人很好,接受了我們的邀請,同我們一起合照,我們不僅吃午餐,還仔細觀察了煮法

回家後馬上來個實驗,也來個炒泡麵試試
玟琳的實作

世瑋的實作

佳穎的實作

接下來,我們所有的組員要做的是:將今天吃炒泡麵的感想寫出來,每個人都要依自己的觀察及感覺詳細地描述,這項美味的餐點的特色及口感,有幾位小朋友回家後有做實驗的,還要再加上比較文。
寒假休息了一個禮拜,今天我們在學校集合開始進行課程及實作了!
首先讓四年級的小朋友對數位相機的操作有更深入的認識,老師準備了全新還未拆封的數位相機,讓小朋友們從頭學習,從開盒、看說明書,放電池…一切自己動手,有別以往大人們總將東西設定好給他們使用,這樣應該才算真懂操作數位相機了!
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接近中午時,我們一夥人朝「保哥黑輪」出發,準備品嘗有名的炒泡麵,老板人很好,接受了我們的邀請,同我們一起合照,我們不僅吃午餐,還仔細觀察了煮法
回家後馬上來個實驗,也來個炒泡麵試試
玟琳的實作
世瑋的實作
佳穎的實作
接下來,我們所有的組員要做的是:將今天吃炒泡麵的感想寫出來,每個人都要依自己的觀察及感覺詳細地描述,這項美味的餐點的特色及口感,有幾位小朋友回家後有做實驗的,還要再加上比較文。
2013/1/3這一天中午,第一組將會討論出所有要介紹的週邊景點,請各位小朋友依自己認的範圍提出認為可以介紹的點有哪些(每個人應不只一個地方),回覆在這篇文章的下面
請各位小組成員趕快依自己分配的範圍,在本篇回覆,景點可多一點,但必須仔細思考一下,有介紹價值的地方才好,另外,我們請佳穎把心智圖剩餘的部份完成!
請各位小組成員趕快依自己分配的範圍,在本篇回覆,景點可多一點,但必須仔細思考一下,有介紹價值的地方才好,另外,我們請佳穎把心智圖剩餘的部份完成!
以下說明很重要,你必須確定自己會且能!請各位小朋友仔細地看完這一篇,並直接練習到自己的網站上去,過幾天,看網站上呈現的樣子,會不會!立馬可以得知。
☆你可以連到鄭老師的示範網去看看→按這兒

如上圖所標示的:(網站的首頁以如下的要求做出來)
1.會設定背景,且網頁完整,有頭、身、腳,會利用透明表格來排列物件
2.會利用元件設計師再加上其他圖案組合出title圖並擺在網頁頭的位置
3.會做導覽列按鈕,普通的和Rollover二種
4.會為網頁做一下腳
※第二大話題:能針對一個指定的地點進行「資料收集」並「彙整成網頁」

☆如上圖這個網頁所示
1.設定一個完全獨特且符合網頁話題的title圖
2.網頁的內容才是最重要的部份,能把資料排版出來
★步驟建議:
□使用老師提供的照片來做練習→在公用資料→2013網界博覽會資料區→學校週邊照片,裡面有許多老師拍來的照片,自己挑一個話題
□利用Google搜尋這個話題的文字資料並整理起來
□挑選打算用在網頁上的圖,幾張就好(大約2~3張),利用軟體處理大小並命好檔名放到網站的圖片資料匣
□從眾多照片出挑一張來製作成 title圖
□利用元件設計師來做一個「回首頁」的Rollover按鈕
□利用透明表格來排列資料,依序將圖文放到網頁上
□最後利用CSS設定來美化各個資料的排列
※請務必做這些練習,遇到困難再隨時問老師!
☆你可以連到鄭老師的示範網去看看→按這兒
如上圖所標示的:(網站的首頁以如下的要求做出來)
1.會設定背景,且網頁完整,有頭、身、腳,會利用透明表格來排列物件
2.會利用元件設計師再加上其他圖案組合出title圖並擺在網頁頭的位置
3.會做導覽列按鈕,普通的和Rollover二種
4.會為網頁做一下腳
※第二大話題:能針對一個指定的地點進行「資料收集」並「彙整成網頁」
☆如上圖這個網頁所示
1.設定一個完全獨特且符合網頁話題的title圖
2.網頁的內容才是最重要的部份,能把資料排版出來
★步驟建議:
□使用老師提供的照片來做練習→在公用資料→2013網界博覽會資料區→學校週邊照片,裡面有許多老師拍來的照片,自己挑一個話題
□利用Google搜尋這個話題的文字資料並整理起來
□挑選打算用在網頁上的圖,幾張就好(大約2~3張),利用軟體處理大小並命好檔名放到網站的圖片資料匣
□從眾多照片出挑一張來製作成 title圖
□利用元件設計師來做一個「回首頁」的Rollover按鈕
□利用透明表格來排列資料,依序將圖文放到網頁上
□最後利用CSS設定來美化各個資料的排列
※請務必做這些練習,遇到困難再隨時問老師!





2013/01/28 22:21 | 分类: 



