時間：105.12.21(星期三)下午13：00~16：00 3小時
地點：府城光彩繡莊
參訪人員：12人（學生9人、老師3人）
有鑑於第一次在拜訪林玉泉老師時，老師找不到停車位(光彩繡莊臨近武廟，是府城舊市區，停車的一級戰區)，所以今天我們小組決定用步行的方法，其實繡莊離我們學校並不遠…，不過我們跟林老師約定的時間是13:00，可不能遲到，所以使出了急行軍！我們到達繡莊時，阿泉師早就在等著我們了，今天他還多了一位訪客，是來自三峽的佩喻小姐，她跟老師是舊識，每隔二三個月就會來向他討教刺繡技法，算是他在北部的學生。
這次店裡比上次來時感覺大了許多，原來老師特地調整了桌子，挪出空間來，我們到時剛好老師正在為佩喻小姐示範繪圖，就一起講解給我們聽囉！這可是難得的機會，老師用粉筆在黑色的「沙典」上描圖，他當場說明如何留出位置來畫八卦的方法。
接下來我們就進入了今天的訪談任務，有了上次的經驗，我們出發前重新整理了上次沒問到的問題，去蕪存菁，務必要挖出老師最具獨特性的故事，林玉泉老師仍舊是那麼地健談開朗，對於我們的問題都提供了很獨家且深入的回應。
我們今天的任務蠻多的，從工作室的認識到刺繡工具、基本技法、繡莊裡的其他老師傅…都是我們急於進一步認識的，說來神奇，我們今天的訪談很順暢，竟然都一一如願了！
這次老師也正式地介紹在店內工作的伙伴，都是幾十年的老師傅了…，平時都在繡莊裡靜靜地工作著，他們也是身懷絕技的喲！很高興我們今天能與他們認識，還來個大合照…
今天我們還有個大突破，就是透過老師的介紹，我們拜訪了林老師的女兒林婕瑀小姐，他剛好在家，我們也獨家地上了二樓參觀，阿泉老師笑著說他女兒於2013年創立府城光彩映縷門，讓刺繡結合文創與時尚，並讓刺繡導入生活，可說是「掌門人」，而林婕瑀小姐正在籌備要在繡莊的二樓設一個小型的工作室，並且開設結合刺繡的美術創作課程…，感覺上，女兒和爸爸的傳統大師風範有著不同的風格，她透露出前衛現代化的氣息…
很快地，時間不夠用了，我們還得走回學校去，我們跟阿泉師再三感謝，並約定下次要來進行體驗課程，老師一口答應並把時間留給我們，真是太感動了！
總結一下，我們覺得今天的收獲真是太多了，我們更了解一位傳統技藝大師的內涵，尤其林老師最後說他的座右銘：「做就對了！」，也充分反應了他的個性親力親為，勤奮而有毅力，是很值得我們學習的精神…
番外篇：
一開始不是有位來自三峽的佩喻小姐嗎？我們與她聊天後發現她也是一位很特別的人，她每隔二三個月就遠從北部南下來找林玉泉老師學習，已經有二年的時間了，她學刺繡完全是興趣，而且什麼技法都學，從阿泉師這兒挖了不少寶，她說北部完全找不到教刺繡的師傅，她可是花了好幾年才找到了林玉泉老師…
※今天參訪後，佩琳老師請大家回家後之即寫下今天的參訪感想，星期五小組活動時，我們再一起討論訪談部份…
地點：府城光彩繡莊
參訪人員：12人（學生9人、老師3人）
有鑑於第一次在拜訪林玉泉老師時，老師找不到停車位(光彩繡莊臨近武廟，是府城舊市區，停車的一級戰區)，所以今天我們小組決定用步行的方法，其實繡莊離我們學校並不遠…，不過我們跟林老師約定的時間是13:00，可不能遲到，所以使出了急行軍！我們到達繡莊時，阿泉師早就在等著我們了，今天他還多了一位訪客，是來自三峽的佩喻小姐，她跟老師是舊識，每隔二三個月就會來向他討教刺繡技法，算是他在北部的學生。
這次店裡比上次來時感覺大了許多，原來老師特地調整了桌子，挪出空間來，我們到時剛好老師正在為佩喻小姐示範繪圖，就一起講解給我們聽囉！這可是難得的機會，老師用粉筆在黑色的「沙典」上描圖，他當場說明如何留出位置來畫八卦的方法。
接下來我們就進入了今天的訪談任務，有了上次的經驗，我們出發前重新整理了上次沒問到的問題，去蕪存菁，務必要挖出老師最具獨特性的故事，林玉泉老師仍舊是那麼地健談開朗，對於我們的問題都提供了很獨家且深入的回應。
我們今天的任務蠻多的，從工作室的認識到刺繡工具、基本技法、繡莊裡的其他老師傅…都是我們急於進一步認識的，說來神奇，我們今天的訪談很順暢，竟然都一一如願了！
這次老師也正式地介紹在店內工作的伙伴，都是幾十年的老師傅了…，平時都在繡莊裡靜靜地工作著，他們也是身懷絕技的喲！很高興我們今天能與他們認識，還來個大合照…
今天我們還有個大突破，就是透過老師的介紹，我們拜訪了林老師的女兒林婕瑀小姐，他剛好在家，我們也獨家地上了二樓參觀，阿泉老師笑著說他女兒於2013年創立府城光彩映縷門，讓刺繡結合文創與時尚，並讓刺繡導入生活，可說是「掌門人」，而林婕瑀小姐正在籌備要在繡莊的二樓設一個小型的工作室，並且開設結合刺繡的美術創作課程…，感覺上，女兒和爸爸的傳統大師風範有著不同的風格，她透露出前衛現代化的氣息…
很快地，時間不夠用了，我們還得走回學校去，我們跟阿泉師再三感謝，並約定下次要來進行體驗課程，老師一口答應並把時間留給我們，真是太感動了！
總結一下，我們覺得今天的收獲真是太多了，我們更了解一位傳統技藝大師的內涵，尤其林老師最後說他的座右銘：「做就對了！」，也充分反應了他的個性親力親為，勤奮而有毅力，是很值得我們學習的精神…
番外篇：
一開始不是有位來自三峽的佩喻小姐嗎？我們與她聊天後發現她也是一位很特別的人，她每隔二三個月就遠從北部南下來找林玉泉老師學習，已經有二年的時間了，她學刺繡完全是興趣，而且什麼技法都學，從阿泉師這兒挖了不少寶，她說北部完全找不到教刺繡的師傅，她可是花了好幾年才找到了林玉泉老師…
※今天參訪後，佩琳老師請大家回家後之即寫下今天的參訪感想，星期五小組活動時，我們再一起討論訪談部份…
2016/12/21 22:21 | 分类: 時間：105.12.20.星期二中午12：40~13：40 1小時
地點：六年一班教室
參加人員：7人（學生5人、老師2人）
因為之前研究【金樹山】主題花了很多時間，上週改了主題，所以就要開始比別人多二倍的努力才能做完。好消息是，【府中街】主題還蠻順利的，而且有了之前的訓練，做起事來駕輕就熟，主辦單位更改報名資訊部分也已經從【地方企業組織】改為【地方觀光資源】，一切定等主題訂下來後，就可以完成報名手續。
由於今天是第一次利用週二中午進行討論，所以有一些夥伴忘記時間沒有過來，只剩下昀庭、玨云、月榕、暐翎和渲容，不過因為上週老師已經幫我們把【研究架構】心智圖的功課掃描成電子檔，並且已經有彙整成一張總表，所以我們討論起來還蠻快的。主題也很快速的決定為「吃喝玩轉 嬉遊府中」。
另外，在虛擬地圖中會需要很多手繪的部分，老師預告可能還要邀請一位畫畫高手加入我們的行列，不過還在洽談當中。
再次叮嚀：
下次集會時間為本週五(12/23)，討論主題為：黃里長訪談題目。
本次功課：
請寫本次上課心得100字，po於平台上。
時間：105.12.16星期五中午12：30~13：30 1小時
地點：武德殿401教室
參加人員：學生8人老師2人共10人
今天我們團隊利用中午時間進行常態的小組活動，前二天我們的宜真組長已跟林玉泉老師約好第二次拜訪的日子，就訂在下週三(12/21)的下午，所以我們今天的主題就是準備這次參訪的進度…
在老師的帶領下，我們擬出了第二次參訪時所要執行的重點及順序，由於上次大家與林玉泉都已認識了，這次再去就不會那麼緊張了，當然禮貌還是我們首要注意的事。上次我們的時間控制得不是很好，所以很多問題沒問到，我們把沒問到的題目做一下整理，這次去就可以再補問。
※這是第二次拜訪林玉泉老師，重點如下：
1．繼續上次的提問未完之問題(抽重要的就好了)
2．請老師介紹光彩繡莊店內(整個環境配置，主要工作的地方)，介紹一起工作的伙伴們（一一介紹，有點詳細更好）
3．請老師一一介紹刺繡可能會用到的器具及材料
4．請老師介紹店內的作品（自己的），其由來及意義還有製作時的故事
5．請老師引見女兒林婕瑀小姐（我們要找時間拜訪她）
6．安排體驗課程時間
討論完第二次參訪的問題之後，我們繼續上次集會未完心智圖結構討論，老師事先幫大家彙整了心智圖xMind，原則上我們的計畫差不多要成形了，只是有很多的資料還待努力…，大家在這個時候就是進行腦力激盪。
我的目前的結構也算有些進度…
地點：武德殿401教室
參加人員：學生8人老師2人共10人
今天我們團隊利用中午時間進行常態的小組活動，前二天我們的宜真組長已跟林玉泉老師約好第二次拜訪的日子，就訂在下週三(12/21)的下午，所以我們今天的主題就是準備這次參訪的進度…
在老師的帶領下，我們擬出了第二次參訪時所要執行的重點及順序，由於上次大家與林玉泉都已認識了，這次再去就不會那麼緊張了，當然禮貌還是我們首要注意的事。上次我們的時間控制得不是很好，所以很多問題沒問到，我們把沒問到的題目做一下整理，這次去就可以再補問。
※這是第二次拜訪林玉泉老師，重點如下：
1．繼續上次的提問未完之問題(抽重要的就好了)
2．請老師介紹光彩繡莊店內(整個環境配置，主要工作的地方)，介紹一起工作的伙伴們（一一介紹，有點詳細更好）
3．請老師一一介紹刺繡可能會用到的器具及材料
4．請老師介紹店內的作品（自己的），其由來及意義還有製作時的故事
5．請老師引見女兒林婕瑀小姐（我們要找時間拜訪她）
6．安排體驗課程時間
討論完第二次參訪的問題之後，我們繼續上次集會未完心智圖結構討論，老師事先幫大家彙整了心智圖xMind，原則上我們的計畫差不多要成形了，只是有很多的資料還待努力…，大家在這個時候就是進行腦力激盪。
我的目前的結構也算有些進度…
時間：105.12.16星期五中午12：40~13：40 1小時
地點：府中街
參加人員：11人（學生9人、老師2人）
由於我們的主題換成了「府中街」，所以今天老師特別帶我們實地去府中街走走，原本要討論的議題就順延到下週二中午討論。老師說，「府中街」原本是一條開滿莿桐花的普通小巷子，每年三月火紅色的莿桐花盛開美不勝收，所以又有「莿桐花巷」的美稱，在民國89年經過黃文龍里長，以及社區耆老的努力，融合孔廟文化園區重新「造街」，才會有現在的「孔廟魅力商圈」的主體。從孔廟泮宮石坊到開山路的短短200公尺，有美食、有文創、有手做、有古蹟、更有我們最愛的美食，實在是一條「內容豐富」的巷子，我想這個主題做起來應該會很有趣。今天是星期五，出來擺攤的攤商不多，不過老師說以後要來逛有的是機會，我們今天的目的是要先了解一下我們要研究的主題。一路上老師介紹了幾家很有特色的商店，也請大家構思下一步我們要去訪問的方向，比如入口處的古早味煮椪糖我就想試一試。最後，老師還帶我們去智尹老師強力推薦的「順風號」咖啡，不過可惜的是我們不能喝咖啡，不然也想嘗嘗這私房咖啡的滋味。短短的一個小時很快就到了，由於下午還要上課，老師只請我們喝飲料，然後就匆匆趕我們回去了。
再次叮嚀：下週二中午在六年一班教室討論架構及主題。
本週功課：
1.寫100字踏查心得，po於平台上
2.為本次研究對象「府中街」定一個美美的主題。
時間：105.12.14星期三中午13：00~16：00 3小時
地點：電腦教室
參加人員：A組：7人（學生4人、老師3人）、B組：4人（學生3人、老師1人）
今天下午鄭老師特別準備了網頁製作課程，讓下午有空留下來的組員們學習，由於這個部份比較有難度，而且有些同學星期三下午有其他的社團活動，所以只請有興趣學網頁技巧的同學來上課，老師還準備了教材印給大家。
為了讓大家知其所以然，鄭老師先跟大家簡單地介紹網際網路的發展歷史，也讓大家知道現在大家天天在逛的網頁(超文件)是1990年左右才發展出來，短短的二十幾年竟進步成今日的樣子。
目前HTML語言的版本已經進化到5.0版，所以我們這次的專題網站會以HTML5為原則，我們要學習的重量級軟體是Dreamweaver可以用來幫我們做出漂亮的網頁，不過，老師說：這可不好學，要花蠻多的時間練習才能上手。
想要學會網頁的製作，先備知識可真不少，電腦的基本觀念要十分地清楚，才能學得順暢，所以老師花了許多時跟大家確認一些常識，比如：「本機」和「伺服器」的不同，我們必須懂得FTP(檔案傳輸協定)的意思及用途並且會利用Filezilla來傳輸檔案及管理自己的「伺服器空間」，透過今天的課程，我們也了解「首頁」的意義及用途…
今天的進度主要是讓大家能建立自己的第一頁網頁，透過建置這一頁，老師教我們運用html+CSS來規畫網頁的模版，有了這個觀念，以後就容易多了，由於時間的關係，我們做的網頁還十分地陽春，老師說，過一陣子再找時間上課，這段時間大家先把會的部份反覆練習。
※重點整理，看看下面的圖
目前我們走到的是讓大家建立起自己的首頁，但我們到了這一段就必須了解利用DIV標籤及CSS來為頁面建立起盒子模型
我們建起了頁面的型態後，接下來才是在盒子裡擺東西
地點：電腦教室
參加人員：A組：7人（學生4人、老師3人）、B組：4人（學生3人、老師1人）
今天下午鄭老師特別準備了網頁製作課程，讓下午有空留下來的組員們學習，由於這個部份比較有難度，而且有些同學星期三下午有其他的社團活動，所以只請有興趣學網頁技巧的同學來上課，老師還準備了教材印給大家。
為了讓大家知其所以然，鄭老師先跟大家簡單地介紹網際網路的發展歷史，也讓大家知道現在大家天天在逛的網頁(超文件)是1990年左右才發展出來，短短的二十幾年竟進步成今日的樣子。
目前HTML語言的版本已經進化到5.0版，所以我們這次的專題網站會以HTML5為原則，我們要學習的重量級軟體是Dreamweaver可以用來幫我們做出漂亮的網頁，不過，老師說：這可不好學，要花蠻多的時間練習才能上手。
想要學會網頁的製作，先備知識可真不少，電腦的基本觀念要十分地清楚，才能學得順暢，所以老師花了許多時跟大家確認一些常識，比如：「本機」和「伺服器」的不同，我們必須懂得FTP(檔案傳輸協定)的意思及用途並且會利用Filezilla來傳輸檔案及管理自己的「伺服器空間」，透過今天的課程，我們也了解「首頁」的意義及用途…
今天的進度主要是讓大家能建立自己的第一頁網頁，透過建置這一頁，老師教我們運用html+CSS來規畫網頁的模版，有了這個觀念，以後就容易多了，由於時間的關係，我們做的網頁還十分地陽春，老師說，過一陣子再找時間上課，這段時間大家先把會的部份反覆練習。
※重點整理，看看下面的圖
目前我們走到的是讓大家建立起自己的首頁，但我們到了這一段就必須了解利用DIV標籤及CSS來為頁面建立起盒子模型
我們建起了頁面的型態後，接下來才是在盒子裡擺東西
