時間：106/10/6(星期五)12：40~13：30 約1小時
地點：武德殿301教室
參與人員：9人（學生6人、老師3人）
今天是我們第一次的小組集會，由昱雯老師及淑娟老師主持，有二位五年級的學員去宿營，還有二位六年級有班級任務，所以沒有出席，而我們今天的重點是宣告2018的網博研究活動正式進行～
在這次集會中，我們請組員們相互推舉隊長，投票的結果，選出了鄭芳筑來擔任，小組長主要的工作是協助老師聯絡組員各項事務。本來還要決定隊名，由於並未全員到齊，我們決定下次集會再討論。
※小組作業：===========
寫一段自我介紹並電子郵件寄給昱雯老師，信中內容包含自己的中文名、英文名、興趣、對於參加這個活動的想法（希望）…
在選完隊長後，利用一點時間，昱雯老師介紹了八大主題類別，原則上與臺灣學校網界博覽會的類別說明是一樣的：
CATEGORY 1: Local Leaders (1.地方人物領袖：介紹當地名人或明星，如政治人物、作家、藝術家、演員、企業家等。)
CATEGORY 2: Community Groups(2.地方社團族群：介紹社團或特殊族群，如志工、樂團、教會、喜憨兒、外籍配偶等。)
CATEGORY 3: Businesses and Organizations(3.地方企業組織：介紹地方企業或組織，如政府機關、商店、工業區、大眾運輸、電臺等。)
CATEGORY 4: Local Specialties, Sports and Health(4.地方特產特色：介紹地方上的特產特色，如食物、手工藝品、農作物、動植物、年節祭典等。)
CATEGORY 5: Local Attractions (Natural and Man Made)(5.地方觀光資源：介紹當地自然或人工的風景名勝，例如河流、海洋、山脈、廟宇、夜市等。)
CATEGORY 6: Historical Landmarks(6.地方歷史古蹟：介紹當地歷史古蹟，如紀念碑、古道、老街、歷史文物等。)
CATEGORY 7: Environmental Awareness and Issues(7.地方環境議題：探討本地環境問題，或彰顯特定環保覺醒意識及行動的推廣努力，如防救災、資源回收、動植物保育、污染防治等。)
CATEGORY 8: Local Culture, Music and Art Forms(8.地方音樂藝術：展現地方音樂類或其他重要的藝文形式與活動，如戲曲、舞蹈、雕刻、書畫、音樂會、電影等。)
＃＃本次集會簡報檔案如下：
地點：武德殿301教室
參與人員：9人（學生6人、老師3人）
今天是我們第一次的小組集會，由昱雯老師及淑娟老師主持，有二位五年級的學員去宿營，還有二位六年級有班級任務，所以沒有出席，而我們今天的重點是宣告2018的網博研究活動正式進行～
在這次集會中，我們請組員們相互推舉隊長，投票的結果，選出了鄭芳筑來擔任，小組長主要的工作是協助老師聯絡組員各項事務。本來還要決定隊名，由於並未全員到齊，我們決定下次集會再討論。
※小組作業：===========
寫一段自我介紹並電子郵件寄給昱雯老師，信中內容包含自己的中文名、英文名、興趣、對於參加這個活動的想法（希望）…
在選完隊長後，利用一點時間，昱雯老師介紹了八大主題類別，原則上與臺灣學校網界博覽會的類別說明是一樣的：
CATEGORY 1: Local Leaders (1.地方人物領袖：介紹當地名人或明星，如政治人物、作家、藝術家、演員、企業家等。)
CATEGORY 2: Community Groups(2.地方社團族群：介紹社團或特殊族群，如志工、樂團、教會、喜憨兒、外籍配偶等。)
CATEGORY 3: Businesses and Organizations(3.地方企業組織：介紹地方企業或組織，如政府機關、商店、工業區、大眾運輸、電臺等。)
CATEGORY 4: Local Specialties, Sports and Health(4.地方特產特色：介紹地方上的特產特色，如食物、手工藝品、農作物、動植物、年節祭典等。)
CATEGORY 5: Local Attractions (Natural and Man Made)(5.地方觀光資源：介紹當地自然或人工的風景名勝，例如河流、海洋、山脈、廟宇、夜市等。)
CATEGORY 6: Historical Landmarks(6.地方歷史古蹟：介紹當地歷史古蹟，如紀念碑、古道、老街、歷史文物等。)
CATEGORY 7: Environmental Awareness and Issues(7.地方環境議題：探討本地環境問題，或彰顯特定環保覺醒意識及行動的推廣努力，如防救災、資源回收、動植物保育、污染防治等。)
CATEGORY 8: Local Culture, Music and Art Forms(8.地方音樂藝術：展現地方音樂類或其他重要的藝文形式與活動，如戲曲、舞蹈、雕刻、書畫、音樂會、電影等。)
＃＃本次集會簡報檔案如下：
下載檔案
2017/10/06 14:30 | 分类:
2018國際網界博覽會開動
由於2018臺灣學校網界博覽會因故取消，所以我們決定嘗試國際賽的版本，由佩琳老師、淑娟老師、昱雯老師三位擔任指導老師，德宗老師、智尹老師及子菁老師擔任輔助老師，學生部份由三位指導老師加以考慮適合的人選再邀請他們。
在九月份的最後一周，指導老師發出了邀請函給十位小朋友(跨四～六年級依平時學習態度及表現的觀察)，接到邀請的小朋友們全都有意願加入這個學習團隊，我們準備於10/6(星期五)中午進行第一次的集會…
※以下為佩琳老師事先口頭徵詢的照片
※老師有說清楚講明白唷！要有責任感、主動學習心並衡量自己的時間許可才加入！
由於2018臺灣學校網界博覽會因故取消，所以我們決定嘗試國際賽的版本，由佩琳老師、淑娟老師、昱雯老師三位擔任指導老師，德宗老師、智尹老師及子菁老師擔任輔助老師，學生部份由三位指導老師加以考慮適合的人選再邀請他們。
在九月份的最後一周，指導老師發出了邀請函給十位小朋友(跨四～六年級依平時學習態度及表現的觀察)，接到邀請的小朋友們全都有意願加入這個學習團隊，我們準備於10/6(星期五)中午進行第一次的集會…
※以下為佩琳老師事先口頭徵詢的照片
※老師有說清楚講明白唷！要有責任感、主動學習心並衡量自己的時間許可才加入！
時間：106/02/17(星期五) 12：45~13：00 約15小時
地點：六年一班教室
參與人員：10人（學生8人、老師2人）
經過幾個月的努力研究，最後我們的網站作品已經上傳到大會網站，
大會網址如下：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2017/cies2017a/index.htm
學校備用主機網址：http://163.26.23.2/~fujhong
請大家有時間就去看看，檢查一下，若發現有什麼問題，就跟老師反應，接下來的進度就是等三月份的第一階段互評。
你也可以讓你的家長知道目前你參加的這個專案的進度。
有時間可以跟你家長介紹府中街，並分享在這三個月中你做網界博覽會的心得。
本次功課：請進行個人負責的網站內容進行勘誤，並於02/18中午前將錯誤的部分交給子菁老師
下次上課：等三月份的第一階段互評時，我們會再集會，時間另行通知
時間：106/02/06~106/02/10 08：30~16：00 約30小時
地點：電腦教室
參與人員：11人不等（學生8人、老師11人）
收集完所有的資料，我們便著手進行資料的整理及分析，每個人都有自己分配到的景點要去訪問，訪問完後，大家集合在電腦教室，進行網站資料的分工，有人整理文章、有人畫虛擬地圖、有人設計網站...大家都有事情做。
下次集合時間：等網站大致完成後，再進行集合，討論勘誤及修改事宜，時間另行通知。
地點：電腦教室
參與人員：11人不等（學生8人、老師11人）
收集完所有的資料，我們便著手進行資料的整理及分析，每個人都有自己分配到的景點要去訪問，訪問完後，大家集合在電腦教室，進行網站資料的分工，有人整理文章、有人畫虛擬地圖、有人設計網站...大家都有事情做。
下次集合時間：等網站大致完成後，再進行集合，討論勘誤及修改事宜，時間另行通知。
時間：106/01/18 13：00~16：00
106/01/19 08：30~16：00
106/01/20 08：30~12：00 共12小時
地點：電腦教室
參與人員：11人不等（學生8人、老師3人）
經過這段時間的研究，我們在目前的階段已經累積很多的資料，學校上學期也要結束了，老師說從現在開始，我們要努力的做出成果網站，把這一段時間的研究結果有系統性的呈現出來，所以今天星期三下午、星期四全天及星期五下午，有空的組員就留下來，我們在電腦教室把過去的參訪心得、感想…依老師的分配，打成數位檔案。
下次集合時間02/06~02/10，進行網站的最後衝刺。
需完成功課：個人負責攤商的訪問文章需於1/25(三)前mail給子菁老師
106/01/19 08：30~16：00
106/01/20 08：30~12：00 共12小時
地點：電腦教室
參與人員：11人不等（學生8人、老師3人）
經過這段時間的研究，我們在目前的階段已經累積很多的資料，學校上學期也要結束了，老師說從現在開始，我們要努力的做出成果網站，把這一段時間的研究結果有系統性的呈現出來，所以今天星期三下午、星期四全天及星期五下午，有空的組員就留下來，我們在電腦教室把過去的參訪心得、感想…依老師的分配，打成數位檔案。
下次集合時間02/06~02/10，進行網站的最後衝刺。
需完成功課：個人負責攤商的訪問文章需於1/25(三)前mail給子菁老師
