時間：107年12月28日中午12：40～13：30
地點：401教室&視聽教室
人數：12人(老師3人，學生9人)
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今天中午我們團隊依往常集會，老師說明接下來的團隊任務及到寒假中的預定行程。
原則上大家目前聚焦的任務就是對一群人介紹黃耀如老師傅，這需要蠻長的時間來練習，老師說目前大家的進度算是不錯，也提到接下來寒假時會排一週的時間教大家網站及網頁的技巧，希望藉由集中式的課程讓大家都學會從無到有建置一個專題網站，當然這段時間我們就要把這次網博的網站作品給弄出來…
交代的事情完了，我們就到隔壁視聽教室再排演一次簡報，由三位老師指導，我們希望正式簡報那天可以很成功！
地點：401教室&視聽教室
人數：12人(老師3人，學生9人)
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今天中午我們團隊依往常集會，老師說明接下來的團隊任務及到寒假中的預定行程。
原則上大家目前聚焦的任務就是對一群人介紹黃耀如老師傅，這需要蠻長的時間來練習，老師說目前大家的進度算是不錯，也提到接下來寒假時會排一週的時間教大家網站及網頁的技巧，希望藉由集中式的課程讓大家都學會從無到有建置一個專題網站，當然這段時間我們就要把這次網博的網站作品給弄出來…
交代的事情完了，我們就到隔壁視聽教室再排演一次簡報，由三位老師指導，我們希望正式簡報那天可以很成功！
2018/12/28 14:00 | 分类:
時間：107年12月24日到28日之間，每人約3小時
地點：電腦教室
人數：10人(老師1人，學生9人)
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我們的簡報稿大致上定案之後，接下來就是練習呀！由於我們的簡報方式與一般一個人做簡報不同，是以團隊方式且中英文夾雜進行，所以老師特別幫我們準備了手板，不是要讓我們唸的，而是提醒我們發言順序的…
老師要求我們每個人都要把自己的台詞背熟，簡報時才不會停在那兒！所以我們利用假日回家得好好地背自己要說的話，還要找時間和伙伴們練習搭配，五年級組的四人剛好同班，比較容易找到一起的時間，六年級組的成員分散在二個班級，好不容易才能練習。
老師幫大家找好一大早來學校的時間聚在一起練習，主要跟大家講解上下台的注意事項，說話時的表情，微笑、看著聽講者、做些互動性的手勢，我們會持續進步，在簡報的日子，以最好的表現面對大家～
隨著多次的練習，我們的熟練度也不斷地上升…老師說簡報這件事沒有最好，只有更好…要讓聽眾覺得你在對他說一個故事，就能夠融入你想傳達的事了。
地點：電腦教室
人數：10人(老師1人，學生9人)
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我們的簡報稿大致上定案之後，接下來就是練習呀！由於我們的簡報方式與一般一個人做簡報不同，是以團隊方式且中英文夾雜進行，所以老師特別幫我們準備了手板，不是要讓我們唸的，而是提醒我們發言順序的…
老師要求我們每個人都要把自己的台詞背熟，簡報時才不會停在那兒！所以我們利用假日回家得好好地背自己要說的話，還要找時間和伙伴們練習搭配，五年級組的四人剛好同班，比較容易找到一起的時間，六年級組的成員分散在二個班級，好不容易才能練習。
老師幫大家找好一大早來學校的時間聚在一起練習，主要跟大家講解上下台的注意事項，說話時的表情，微笑、看著聽講者、做些互動性的手勢，我們會持續進步，在簡報的日子，以最好的表現面對大家～
隨著多次的練習，我們的熟練度也不斷地上升…老師說簡報這件事沒有最好，只有更好…要讓聽眾覺得你在對他說一個故事，就能夠融入你想傳達的事了。
