時間：105.12.2.星期五中午12：40~13：40 1小時
地點：六年1班教室
參加人員：學生9人老師3人共12人
我們即將在下週三下午訪問金樹山的許爺爺，所以今天中午老師集合大家，將上次大家負責擬定的訪談題目整理修改。雖然老師已經提前匯整分類過，不過討論題目的時間時間仍然不太夠，剛討論完題目就已經打鐘，準備要回去上課了。老師說題目還要再整理一下，然後分配好每個人的發問順序，原則上以「誰出題就由誰來問」為原則，平均分配給我們9個人。最後，題目是確定了，但是還沒有練習如何開口發問，所以我們約定下週一的第二節下課，大家集合到六年1班教室練習。
下面的檔案是訪談時的問題單：
下載檔案本週功課：
1.請小朋友將本週上課心得po在平台上
2.訪談題目已經分配好了，小朋友可以找爸爸媽媽練習一下喔！
別忘了我們下週一第二大節下課要一起到六年1班練習喔！！
2016/12/02 16:47 | 分类:
時間：105.12.02星期五中午12：30~13：30 1小時
地點：武德殿401教室
參加人員：學生9人老師3人共12人
今天中午我們小組進行例行性的每週集會，今天的主要重點在於彙整星期三訪問林玉泉老師的文稿整理，佩琳老師先秀出她當天的筆記做為討論的基底，大家一起逐題討論是否有補充或訂正的部份。
※雖然我們那天擬了二十題要請教林老師，但實際上僅正式發問到第八題，時間就沒了～，主要是因為老師回答問題時也會附帶提到其他的事情，鄭智尹老師說這很正常的，訪談就是這樣，有許多問題雖我們沒有發問但從林老師其他的言談中也能拼湊出答案的…
小組討論後半段的時間則是由鄭老師帶領大家進行專題結構的發想，老師說這是很重要的部份，我們必須決定在這個研究作品我們打算介紹到的範圍以及如何分類內容的構成，我們直接在白板上由老師隨手畫來一起討論，大約發想出了主要的結構…
§今天討論結束後，大家是有項作業要回去想想，下次討論時發言，就是為我們今天討論出來的每個大分區想個神妙的用語，最好要整組的有系統性的、足以吸引人的…
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以下放幾張今天的特寫照供大家觀賞
※今天丞琳小朋友顯然很累的樣子(昨天晚睡)，仍認真參與，精神可嘉～
地點：武德殿401教室
參加人員：學生9人老師3人共12人
今天中午我們小組進行例行性的每週集會，今天的主要重點在於彙整星期三訪問林玉泉老師的文稿整理，佩琳老師先秀出她當天的筆記做為討論的基底，大家一起逐題討論是否有補充或訂正的部份。
※雖然我們那天擬了二十題要請教林老師，但實際上僅正式發問到第八題，時間就沒了～，主要是因為老師回答問題時也會附帶提到其他的事情，鄭智尹老師說這很正常的，訪談就是這樣，有許多問題雖我們沒有發問但從林老師其他的言談中也能拼湊出答案的…
小組討論後半段的時間則是由鄭老師帶領大家進行專題結構的發想，老師說這是很重要的部份，我們必須決定在這個研究作品我們打算介紹到的範圍以及如何分類內容的構成，我們直接在白板上由老師隨手畫來一起討論，大約發想出了主要的結構…
§今天討論結束後，大家是有項作業要回去想想，下次討論時發言，就是為我們今天討論出來的每個大分區想個神妙的用語，最好要整組的有系統性的、足以吸引人的…
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以下放幾張今天的特寫照供大家觀賞
※今天丞琳小朋友顯然很累的樣子(昨天晚睡)，仍認真參與，精神可嘉～
