時間：106/01/05(星期四)8：00~9：00 12：30~13：30 約2小時
地點：電腦教室
參與人員：8人（學生6人、老師2人）
由於我們已經設定好，明天(1/5)上午，兩組簡報人馬就分別要到五年級和四年級去進行任務，所以今天可說是最後的練習機會，我們分成兩批，利用上午晨間時間及中午的時間來練習， 佩琳老師和智尹老師來幫我們做最後的修正。
經過這幾天的密集練習，老師說我們進步了很多，說話變得有自信了，肢體動作也都能做得出來，就等明天上場好好展現一下吧！
地點：電腦教室
參與人員：8人（學生6人、老師2人）
由於我們已經設定好，明天(1/5)上午，兩組簡報人馬就分別要到五年級和四年級去進行任務，所以今天可說是最後的練習機會，我們分成兩批，利用上午晨間時間及中午的時間來練習， 佩琳老師和智尹老師來幫我們做最後的修正。
經過這幾天的密集練習，老師說我們進步了很多，說話變得有自信了，肢體動作也都能做得出來，就等明天上場好好展現一下吧！
2017/01/06 14:13 | 分类:
時間：106/01/04(星期三)8：00~8：30 10：20~10：40 約1小時
地點：電腦教室
參與人員：7人（學生6人、老師1人）
簡報再練習…
今天早上，鄭老師要求四年級和五年級的組員利用時間到電腦教室繼續練習簡報，樣子漸漸出來了，不過還是不夠熟練，經過老師重新幫我們再審視一下每一頁簡報的重點及說清楚我們輪流說話的順序，我們整體的樣子有改善了
老師親自示範了說話的速度及表情和手勢，希望大家能自然一點，就像是在和朋友聊天時比手畫腳的那樣，而且講話也不要像是念稿子或念經一樣，太死板了，我們已經排定時間，星期五就要到五年級去簡報，得加緊再練一下才行！
地點：電腦教室
參與人員：7人（學生6人、老師1人）
簡報再練習…
今天早上，鄭老師要求四年級和五年級的組員利用時間到電腦教室繼續練習簡報，樣子漸漸出來了，不過還是不夠熟練，經過老師重新幫我們再審視一下每一頁簡報的重點及說清楚我們輪流說話的順序，我們整體的樣子有改善了
老師親自示範了說話的速度及表情和手勢，希望大家能自然一點，就像是在和朋友聊天時比手畫腳的那樣，而且講話也不要像是念稿子或念經一樣，太死板了，我們已經排定時間，星期五就要到五年級去簡報，得加緊再練一下才行！
時間：106/01/03(星期二)12：30~13：30 1小時
地點：電腦教室
參與人員：7人（學生6人、老師1人）
剛過完元旦連假，我們可沒閒著，放假前老師派給四年級和五年級的簡報準備任務，要我們幾個在假期中稍稍練習一下，今天中午我們到電腦教室，鄭老師幫我們備好環境，讓我們試試，結果～還不行，台詞記不熟，姿勢及說話音量，老師也不滿意…
所以我們就圍坐在地上，好好地一頁一頁再次確認，老師希望我們上台時不要緊張到口齒不清…，在姿勢方面不要只是僵硬的站著，當然也不能過度隨便而搖搖擺擺的，總之有許多方面我們都得要再加強。
所以我們就再練囉！老師說星期四中午再來試試…，今天光是讓五年級的練習時間就不夠了，四年級的部份我們再拜託淑娟老師看一下，一樣星期四再來試試看
地點：電腦教室
參與人員：7人（學生6人、老師1人）
剛過完元旦連假，我們可沒閒著，放假前老師派給四年級和五年級的簡報準備任務，要我們幾個在假期中稍稍練習一下，今天中午我們到電腦教室，鄭老師幫我們備好環境，讓我們試試，結果～還不行，台詞記不熟，姿勢及說話音量，老師也不滿意…
所以我們就圍坐在地上，好好地一頁一頁再次確認，老師希望我們上台時不要緊張到口齒不清…，在姿勢方面不要只是僵硬的站著，當然也不能過度隨便而搖搖擺擺的，總之有許多方面我們都得要再加強。
所以我們就再練囉！老師說星期四中午再來試試…，今天光是讓五年級的練習時間就不夠了，四年級的部份我們再拜託淑娟老師看一下，一樣星期四再來試試看
時間：105/12/30(星期五)12：30~13：30 1小時
地點：武德殿401教室
參與人員：11人（學生9人、老師2人）
今天是本年度最後一天的上課日，剛好是我們小組討論的日子，鄭老師特地請大家喝一杯飲料，我們利用這個時間確定一下我們接下來的安排：
佩琳老師已經跟阿泉師敲定了體驗課程的日子，訂在1/13下午，這時剛好已經期末考結束了，趁這個機會來學學刺繡，而且是大師親自教學，十分難得的安排，我們都十分地期待！
星期二六年級的武德殿簡報任務順利完成，她們的表現十分地優秀，有條有理的將林玉泉老師及他的刺繡工藝傳播給在場的師生，接下來就是五年級和四年級的任務囉！老師希望五年級和四年級各一組，以到班級教室簡報的方式來進行，不儘可以藉此訓練一下自己的膽量，也能透過這樣的簡報，跟小朋友們近距離的介紹臺南老繡才。
當然，依照之前的流程五年級和四年級的組員，就開始去思考簡報的呈現及說稿的內容，有了之前六年級的範例，容易多了，但是不練習是不行的，我們大家討論後分配好了各頁面誰要負責，接下來的連假中，就先個別練習！
今天最後的時間，鄭老師指導我們上台的走位及禮貌的用語，下星期二上課時，再找時間讓這二組人馬進行彩排…
地點：武德殿401教室
參與人員：11人（學生9人、老師2人）
今天是本年度最後一天的上課日，剛好是我們小組討論的日子，鄭老師特地請大家喝一杯飲料，我們利用這個時間確定一下我們接下來的安排：
佩琳老師已經跟阿泉師敲定了體驗課程的日子，訂在1/13下午，這時剛好已經期末考結束了，趁這個機會來學學刺繡，而且是大師親自教學，十分難得的安排，我們都十分地期待！
星期二六年級的武德殿簡報任務順利完成，她們的表現十分地優秀，有條有理的將林玉泉老師及他的刺繡工藝傳播給在場的師生，接下來就是五年級和四年級的任務囉！老師希望五年級和四年級各一組，以到班級教室簡報的方式來進行，不儘可以藉此訓練一下自己的膽量，也能透過這樣的簡報，跟小朋友們近距離的介紹臺南老繡才。
當然，依照之前的流程五年級和四年級的組員，就開始去思考簡報的呈現及說稿的內容，有了之前六年級的範例，容易多了，但是不練習是不行的，我們大家討論後分配好了各頁面誰要負責，接下來的連假中，就先個別練習！
今天最後的時間，鄭老師指導我們上台的走位及禮貌的用語，下星期二上課時，再找時間讓這二組人馬進行彩排…
時間：105.12/22(星期五)～12/27(星期二)之間
地點：武德殿401教室、電腦教室、武德殿
參與人員：5人（學生3人、老師2人）※共15小時
為了讓更多的人認識林玉泉老師及他的刺繡技藝，我們特別製作了一份簡報，打算利用全校學生朝會時向大家報告，大場面是由三位六年級的同學擔綱。
要在武德殿的台上向全校的老師及同學做簡報，對我們來說可不能算是一件簡單的事，在智尹老師及佩琳老師的指導下，這事逐漸成為可行，首先鄭老師協助指導我們簡報檔的產生及呈現，在小組討論中，三位老師指導我們一些上下台的技巧及注意事項，假期中，我們也分別回家自行訓練，務必能在當天將最好的一面呈現給大家～
想要有好的表現，練習、練習、再練習…是最好的辦法，星期一早上我們就到現場去排練一番，老師幫我們將練習的過程錄下來供我們檢視以做為改進的依據。
這招很管用的，可以練我們發現自己說話的方式及身體的小動作，在下一次的練習中，我們便會修正…，中午時段我們又到電腦教室再練一陣，從小就是演講選手的佩琳老師為我們進行細節上的指導，她教我們一些語調上注意的事，還有咬字及手勢動作，一下子我們都覺得自己進步了不少…
最好準備了，明天我們就上台去吧！把府城的刺繡大師林玉泉老師介紹給大家！
更新：1051227武德殿簡報
相關紀錄老師彙整在一篇佈落格文章http://tncies.blogspot.tw/2016/12/blog-post.html
地點：武德殿401教室、電腦教室、武德殿
參與人員：5人（學生3人、老師2人）※共15小時
為了讓更多的人認識林玉泉老師及他的刺繡技藝，我們特別製作了一份簡報，打算利用全校學生朝會時向大家報告，大場面是由三位六年級的同學擔綱。
要在武德殿的台上向全校的老師及同學做簡報，對我們來說可不能算是一件簡單的事，在智尹老師及佩琳老師的指導下，這事逐漸成為可行，首先鄭老師協助指導我們簡報檔的產生及呈現，在小組討論中，三位老師指導我們一些上下台的技巧及注意事項，假期中，我們也分別回家自行訓練，務必能在當天將最好的一面呈現給大家～
想要有好的表現，練習、練習、再練習…是最好的辦法，星期一早上我們就到現場去排練一番，老師幫我們將練習的過程錄下來供我們檢視以做為改進的依據。
這招很管用的，可以練我們發現自己說話的方式及身體的小動作，在下一次的練習中，我們便會修正…，中午時段我們又到電腦教室再練一陣，從小就是演講選手的佩琳老師為我們進行細節上的指導，她教我們一些語調上注意的事，還有咬字及手勢動作，一下子我們都覺得自己進步了不少…
最好準備了，明天我們就上台去吧！把府城的刺繡大師林玉泉老師介紹給大家！
更新：1051227武德殿簡報
相關紀錄老師彙整在一篇佈落格文章http://tncies.blogspot.tw/2016/12/blog-post.html
